サクセスセミナー進学教室が提案する、算数が苦手な小学生へ｜分からないを残さない家庭学習の極意
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成績が伸びる子は「練習のやり方」が違う— トップ選手の思考を勉強に置き換える
成績が伸びる子は「練習のやり方」が違う— トップ選手の思考を勉強に置き換える
現在もトップ選手として活躍する菊池選手は、
・制球のばらつきや球種ごとの精度
・フォームの再現性
といった課題を細かく洗い出し、意図を持って修正練習を重ねているそうです。
特に印象的なのは、「やみくもに投げ込んでも意味がない」というスタンスです。データやコーチの助言をもとに、課題特定 → 修正 → 再現確認というサイクルを高速で回しているそうです。
菊池雄星選手の考え方を勉強に置き換えると、伸びない子、伸びる子の勉強は明らかに異なりますね。
伸びる子の勉強スタイル
- 間違えた問題を最優先で復習
- 「なぜ間違えたか」を言語化
- 同パターン問題で再演習
- 再テストで定着確認
伸びにくい勉強スタイル
- ○ばかりの問題演習
- 解き直しが浅い
- 勉強時間で満足
- ミスの原因を分析しない
保護者の関わり方も、学習の質に大きく影響します。
例えば、「今日は何時間やったの？」「宿題終わった？」という声かけは、子どもの意識を作業完了に向けがちです。
代わりに、「今日一番難しかったところは？」「昨日のミス、直せた？」「次に直すならどこ？」と問いかけてみてください。子どもの思考が“改善モード”に切り替わります。
もしお子さまが「勉強時間は増えているのに結果が伸びない」状態なら、努力量ではなく練習設計を見直すタイミングかもしれません。 サクセスセミナー進学教室では、この弱点改善サイクルを軸に指導を行っています。学習のやり方を一段引き上げたい方は、ぜひ一度ご相談ください。一緒にお子様を伸ばす方法についてお話してみませんか？
2026.02.26
